Ministra de Educación, Isabel Celaa, que desarrolló la LOMLOE en 2020. Pool Moncloa / Cesar Porras
12 colegios de Navarra comenzarán un proceso de educación sexual que iniciaron con el programa del Gobierno de Navarra, Skolae, siguiendo la LOMLOE, OMS y objetivos Agenda 2030
Este proceso se llevará a cabo de octubre a mayo de 2025 y culminará en junio de 2026 con una sesión de buenas prácticas entre todos los centros participantes.
Doce centros educativos de Navarra que completaron el proceso de formación afectivo sexual y reproductiva de Skolae, iniciarán la educación de sexualidad integral a través de la profundización formativa del profesorado encargado de acordar estas materias propias del Plan de Coeducación de Navarra.
La propuesta será tutorizada por sexólogas que realizarán el acompañamiento al profesorado desde un enfoque en línea con los contenidos curriculares del Plan de Coeducación de Navarra.
El pilotaje se realizará en los centros ikastola Paz de Ziganda de Villava, el colegio público de Ochagavía y el instituto de la localidad, el colegio público de Irurita, el colegio Río Arga de Berbinzana, el instituto Askatasuna de Pamplona, el colegio Hermanas Uriz Pi de Sarriguren, el colegio Luis Gil de Sangüesa, el Taller Escuela de Echavacóiz, el colegio Julián M. Espinal Olcoz de Mendigorría, el colegio La Compasión-Escolapios de Pamplona y el colegio San Miguel de Santesteban.
Para ponerlo en marcha, el Departamento de Educación se puso en contacto con los centros educativos que ya habían completado el proceso formativo de Skolae y les ofreció la posibilidad de participar de forma voluntaria en el pilotaje. Doce de estos centros, tanto públicos como concertados, contestaron afirmativamente solicitando su participación.
Se desarrollará con el Instituto de Salud Pública y Laboral de Navarra, con los Centros de Atención a la Salud Sexual (CASSYR) y con personas externas expertas en el ámbito de la sexología. El objetivo es formar al profesorado en estas materias.
El Gobierno de Navarra opina que, tal como indica la Organización Mundial de la Salud (OMS), es imprescindible ofrecer a adolescentes y jóvenes una educación sexual integral, que les brinde información precisa, adaptada y lo más completa posible sobre su salud sexual y reproductiva.
Asimismo, se trata de cumplir con los objetivos de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible instan al sistema educativo a que realice actuaciones concretas para alcanzar objetivos vinculados a la igualdad entre hombres y mujeres. Abordar estereotipos y prejuicios y discriminaciones por razón de orientación sexual, identidad de género, expresión de género o características sexuales.
Por otra parte, se mantiene el objetivo 3 de la Agenda 2023 sobre la salud y el bienestar que propone una educación sexual integral incluida en los planes de estudios desde las primeras etapas educativas hasta los niveles universitarios. Como concretó la Organización Mundial de la Salud en 2010, «para que todas las personas alcancen y mantengan una buena salud sexual, entendiendo esta como un estado de bienestar físico, mental y social en relación con la sexualidad, se deben respetar, proteger y satisfacer sus derechos sexuales».
Plan formación a los equipos Skolae
El pilotaje impulsado por el Departamento de Educación consistirá en un proceso formativo que correrá a cargo de un equipo de cinco profesionales de sexología que impartirán talleres vinculados al contenido curricular del Plan de Coeducación. Las sexólogas formarán a los equipos Skolae de los centros participantes, coordinando tanto el contenido de esta formación, como la forma de abordarlo y la calendarización de todo el proceso.
En cada centro educativo habrá una especialista en educación sexual que formará al profesorado. Además, estas profesionales tendrán las funciones de asesoramiento y, si se considera necesario, acompañamiento en el aula para desarrollar las propuestas pedagógicas con el alumnado.
El gobierno de Navarra justifica este proceso de formación de profesorado en la conflictiva LOMLOE, aprobada en 2020 por el Gobierno presidido por Pedro Sánchez frente al rechazo total dentro del mundo educativo y social de España. Una normativa que su artículo 1 recoge la igualdad de derechos, deberes y oportunidades, la diversidad afectivo-sexual y familiar, el fomento de la igualdad efectiva de mujeres y hombres a través de la consideración del régimen de la coeducación de niños y niñas, la educación afectivo-sexual, violencia de género y fomento del espíritu crítico y la ciudadanía activa.
