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La UPNA edita el estudio de la música tradicional de Navarra “Música, territorio y tradición transformada”
El catedrático Marcos Andrés Vierge y el profesor Igor Saenz, ambos de la UPNA, son los coordinadores de la obra
El catedrático de Música Marcos Andrés Vierge y el profesor del área de Música Igor Saenz Abarzuza, ambos de la Universidad Pública de Navarra (UPNA), son los coordinadores del libro “Música, territorio y tradición transformada”, un estudio de la música tradicional que toma como referencia canciones de Navarra, en euskera y castellano. El trabajo se vincula al proyecto de grabación en disco vinilo “En-Kantu. Música y territorio / Musika eta lurraldea”, producido por la UPNA en 2021, y utiliza ese caso práctico para tratar temas de interés actual para los procesos de enseñanza-aprendizaje relacionados con la música tradicional. “El disco sirve de este modo para ilustrar y complementar, desde la práctica musical, la investigación sobre la música tradicional y su transformación”, explican los coordinadores.
Los coordinadores de la obra, en la UPNA. De izda. a dcha., Marcos Andrés Vierge e Igor Saenz Abarzuza.
En el presente libro, la valoración y el análisis de la tradición musical transformada se abordan desde diversos enfoques. Como tema preliminar, se establece un marco teórico sintético sobre los procesos de “revival” que experimentan las llamadas “músicas tradicionales” tras su impacto en las sociedades contemporáneas, “lo que ayuda a contextualizar la tradición musical y su renovación”, apuntan los coordinadores de la obra.
El vínculo más estrecho entre la práctica artística y la investigación se encuentra en el segundo capítulo, en el que, tomando como referencia el repertorio grabado en el mencionado disco “En- Kantu”, se desarrolla un análisis musical y cultural de las canciones grabadas, incluyendo una autorreflexión sobre el proceso creativo de las adaptaciones. El tercer capítulo aporta un estudio sobre la figura del músico y folklorista Charles Bordes y, por último, el cuarto capítulo plantea un proceso de mediación didáctica de dos de las canciones tradicionales grabadas en el disco.
“La producción por parte de la UPNA del disco y del presente estudio revela un interés por aunar la investigación con la práctica artística, la docencia y el patrimonio musical de nuestra comunidad”, concluyen los coordinadores. Además de ellos, también intervienen Carolina Queipo Gutiérrez, catedrática de Etnomusicología y jefa del Departamento de Musicología del Conservatorio Superior de Música de Navarra; Elorri Arcocha Mendinueta, doctora por la UPNA y graduada en Musicología por el Conservatorio Superior de Navarra; e Itziar Pérez de Ciriza Macaya, profesora en la UPNA y pianista.
Breve CV de los coordinadores de la obra
Marcos Andrés Vierge es catedrático del área de Música de la Universidad Pública de Navarra. Es profesor superior de Guitarra Clásica, licenciado en Historia del Arte (sección Musicología) y doctor en Musicología, con una tesis sobre el compositor navarro Fernando Remacha Villar. Como investigador, sus líneas se centran en el análisis musical aplicado a la investigación, la recuperación del patrimonio musical de compositores navarros del siglo XX y del patrimonio musical inmaterial. Fue profesor de conservatorio superior durante 18 años, ha escrito, estrenado y publicado música para chelo, guitarra clásica, cuarteto de cuerda, conjunto instrumental y coro mixto; y es cofundador del grupo En-Kantu.
Igor Saenz Abarzuza profesor en el área de Música de la UPNA. Es graduado en Interpretación y Pedagogía del Violonchelo, máster en Desarrollo de las Capacidades Musicales y doctor en Música por la UPNA. Está además especializado en interpretación histórica por la Escola Superior de Música de Catalunya. Sus principales líneas de investigación se centran en el análisis performativo de Pau Casals, el patrimonio musical inmaterial vasco y la investigación artística, ámbito en el que articula de manera conjunta la producción académica y la creación. Desarrolla su actividad profesional como violonchelista freelance, combinando la interpretación con la creación artística en diversos contextos, así como con la docencia y la investigación.
