NAVARRA INFORMACIÓN
UNED Tudela bate su récord de matriculaciones con más de 26.000 inscripciones y un crecimiento del 70% en un solo curso
El centro ha celebrado esta martes por tarde la apertura del curso académico 2026-2027 en un acto en el que ha reivindicado su contribución al desarrollo social, cultural y económico de la Ribera y su apuesta por ampliar las oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida
UNED Tudela alcanzó las 26.265 matrículas durante el curso académico 2025-2026, su máximo histórico y un 70,2% más que el año anterior. El Centro Asociado a la UNED en la capital ribera ha dado a conocer estos resultados durante el tradicional acto de apertura del curso académico 2026-2027, celebrado en el Palacio del Marqués de San Adrián.
La ceremonia ha contado con la participación del director de UNED Tudela, Luis J. Fernández Rodríguez; el vicerrector de Centros Asociados de la UNED, Jesús de Andrés Sanz; la directora general de Universidad del Gobierno de Navarra, Eva Perujuániz Bermúdez; y la concejala de Educación del Ayuntamiento de Tudela, Laura Casanova Sainz-Aja. También ha intervenido, mediante conexión online, la decana de la Facultad de Psicología de la UNED, María José Contreras Alcalde.
La lección inaugural ha corrido a cargo de Germán Elías Berríos, catedrático emérito de Epistemología de la Psiquiatría de la Universidad de Cambridge y una de las figuras internacionales de referencia en el estudio de la historia, la filosofía y los fundamentos conceptuales de esta disciplina. Su conferencia, titulada Epistemología histórica del concepto de Universidad, ha invitado a reflexionar sobre la evolución de la institución universitaria y las bases sobre las que se sustenta el saber académico.
Al comienzo del acto se ha proyectado un vídeo que ha resumido los principales resultados del curso 2025-2026 a través de testimonios de personas vinculadas a las diferentes áreas de trabajo del centro. Con este planteamiento, UNED Tudela ha querido mostrar la dimensión humana de su actividad y dar protagonismo a quienes hacen posible sus proyectos docentes, culturales y de investigación.
Las cifras presentadas reflejan un crecimiento especialmente significativo en los Cursos de Verano, que han pasado de 6.896 a 16.778 matrículas, lo que representa un incremento del 143,3%. Por su parte, los cursos de Extensión Universitaria han reunido 8.862 inscripciones, frente a las 7.906 del ejercicio precedente, con una subida del 12,1%. Las enseñanzas regladas y otras modalidades formativas han contabilizado 625 matrículas, prácticamente la misma cifra que el año anterior, cuando se registraron 627.
En conjunto, UNED Tudela ha pasado de 15.429 a 26.265 matrículas en apenas un año académico, con 10.836 inscripciones adicionales. A este balance se suma una intensa programación divulgativa, con 99 actividades de Extensión Universitaria, 34 propuestas culturales y 12 exposiciones.
TRANSFORMACIÓN DEL ENTORNO
Durante su intervención, el director de UNED Tudela ha defendido que la relevancia de una universidad debe evaluarse también a partir de los beneficios que genera para la sociedad. “El verdadero valor de una universidad se descubre también en aquello que sucede gracias a su existencia”, ha manifestado Fernández, quien ha invitado a examinar las necesidades que atienden estas instituciones y las transformaciones que impulsan a su alrededor.
El responsable del centro ha relacionado esta reflexión con los resultados del pasado curso, durante el que UNED Tudela ha llegado a personas de más de 40 países. A su juicio, detrás de cada matrícula existe una decisión individual que refleja la voluntad de adquirir conocimientos, mejorar las perspectivas profesionales o ampliar los horizontes personales.
“Cuando hablamos de miles de matrículas, nos estamos refiriendo en realidad a miles de decisiones a favor del conocimiento. Y cuando una institución pública consigue facilitar esas decisiones, está cumpliendo una función social de enorme importancia”, ha expresado.
Fernández ha puesto como ejemplo el modelo educativo de la UNED, que facilita la incorporación a la enseñanza superior de quienes encuentran obstáculos personales, familiares, laborales o geográficos para estudiar en otras universidades. Esta flexibilidad, ha recordado, constituye una de las fortalezas de una institución abierta a alumnado de todas las edades y procedencias.
El director de UNED Tudela ha dedicado también unas palabras a los estudiantes que han finalizado sus titulaciones durante el pasado curso académico, a quienes ha felicitado por su esfuerzo y perseverancia. “Habéis alcanzado una meta académica, pero habéis conseguido algo más duradero: habéis demostrado que la perseverancia puede ampliar los límites de lo que creíamos posible”, les ha transmitido.
FORMACIÓN, CULTURA E IMPACTO SOCIAL
Otro de los ejes de su discurso ha sido la importancia de la formación a lo largo de la vida y la función que desempeña la Extensión Universitaria como vía para acercar los grandes debates contemporáneos y el saber especializado a públicos diversos.
En esta línea, ha descrito las universidades como lugares de pensamiento crítico, diálogo y encuentro desde los que abordar cuestiones relacionadas con la salud, la tecnología, la historia, la economía, las humanidades, el medioambiente o los desafíos sociales con rigor y pluralidad.
Esta vocación de apertura, ha añadido, resulta plenamente compatible con el arraigo territorial de UNED Tudela. Pese a su creciente proyección internacional, la institución conserva estrechos lazos con Tudela, la Ribera y Navarra, plasmados en colaboraciones con administraciones públicas, organizaciones sociales, empresas y entidades académicas.
Durante el último curso, estas alianzas han permitido poner en marcha proyectos vinculados a la salud, la seguridad pública, la investigación, la innovación, la vivienda y la responsabilidad social. Fernández ha sostenido que el conocimiento cobra especial sentido cuando se comparte y contribuye a afrontar los problemas de la ciudadanía.
En este ámbito, ha destacado la trayectoria de la Cátedra de Calidad “Ciudad de Tudela” y el departamento de qGestión, impulsores de propuestas centradas en la mejora continua, la innovación y la medición del impacto social. Precisamente, Fernández ha situado la gestión por impacto entre las prioridades para los próximos años, al considerar imprescindible que las instituciones públicas conozcan los efectos reales de sus actividades y utilicen esa información para orientar sus decisiones.
“Conocer mejor nuestro impacto nos permite aprender, mejorar y orientar nuestras decisiones hacia aquello que verdaderamente importa”, ha razonado, antes de abogar por integrar la planificación, la evaluación y la transparencia en el funcionamiento cotidiano de UNED Tudela.
MÁS OPORTUNIDADES
De cara al nuevo curso académico, Fernández ha expresado su propósito de fortalecer la programación educativa, extender el aprendizaje permanente y llegar a sectores de población cada vez más amplios. Asimismo, ha agradecido la implicación del profesorado tutor, del personal técnico, de gestión y administración, de las entidades colaboradoras y de las instituciones que integran la Junta Rectora de UNED Tudela.
Uno de los momentos centrales de la ceremonia ha sido la lección inaugural impartida por Berríos, médico, psiquiatra, filósofo, psicólogo e historiador de la medicina, cuya trayectoria académica ha estado estrechamente vinculada a la Universidad de Cambridge desde 1977.
Nacido en Tacna (Perú) en 1940, Berríos ha desarrollado una extensa labor investigadora centrada en la psicopatología descriptiva, la neuropsiquiatría y el análisis histórico y epistemológico de los trastornos mentales. Sus investigaciones han ayudado a esclarecer el origen y la evolución de las categorías empleadas por la psiquiatría para describir e interpretar los síntomas de las enfermedades mentales.
En una trayectoria científica de extraordinaria amplitud, Berríos ha publicado más de 440 artículos y capítulos de libros y 15 obras. Entre sus publicaciones más reconocidas figura The History of Mental Symptoms, distinguida en 1997 por la Asociación Médica Británica como mejor libro de psiquiatría. A lo largo de su carrera, también ha recibido varios doctorados honoris causa, la Orden del Sol de Perú y el Premio Ramón y Cajal de Neuropsiquiatría.
Su vinculación con UNED Tudela se ha consolidado mediante sucesivas colaboraciones académicas. El profesor ha visitado el centro tudelano en ocho ocasiones y ha contribuido a organizar cursos de alto nivel científico, reuniendo a especialistas de diferentes países. Como reconocimiento a esta vinculación y a su trayectoria, UNED Tudela le ha concedido esta tarde la Medalla de Plata de su 25º aniversario y lo ha invitado a dejar su firma en el libro de honor de la institución.
CRECIMIENTO SUPERIOR AL 5%
El vicerrector de Centros Asociados de la UNED ha expuesto la dimensión nacional e internacional de la universidad, que cuenta actualmente con cerca de 160.000 estudiantes matriculados en enseñanzas oficiales y supera los 250.000 si se incluyen las actividades de Extensión Universitaria. De acuerdo con las cifras que ha facilitado, la institución ha registrado un crecimiento superior al 5% en el nuevo curso, a pesar del aumento de la competencia en el ámbito de la educación superior a distancia.
Más allá de los datos, De Andrés ha centrado parte de su intervención en la naturaleza pública y la vocación social de la UNED, con especial atención a los colectivos que encuentran mayores obstáculos para cursar estudios superiores. Así, ha mencionado los programas de apoyo al alumnado con discapacidad y las iniciativas educativas desarrolladas en centros penitenciarios. “La cuenta de resultados son ustedes”, ha trasladado a los graduados para ilustrar que el verdadero rendimiento de la universidad se mide por los logros de las personas que pasan por sus aulas.
El vicerrector ha felicitado igualmente a los titulados por la constancia y el sacrificio que exige completar sus estudios. En su opinión, el rigor académico constituye una de las señas de identidad de la UNED y explica, en buena medida, el prestigio alcanzado por sus titulaciones. Para concluir, ha agradecido el respaldo del Gobierno de Navarra y del Ayuntamiento de Tudela, cuyo apoyo resulta decisivo para mantener y fortalecer la presencia de la institución en la Comunidad foral.
Antes de él, la decana de la Facultad de Psicología de la UNED, María José Contreras, ha participado en el acto mediante conexión telemática y ha reconocido la aportación de UNED Tudela a la innovación tecnológica y a la gestión de la calidad en el conjunto de la universidad.
Contreras ha definido al centro como “una de nuestras joyas tecnológicas”, en alusión a las aplicaciones y herramientas que ha desarrollado para facilitar el funcionamiento de la institución. También ha remarcado su papel en la coordinación de los procesos de calidad de los centros asociados y los numerosos premios y certificaciones que avalan esta labor.
SALUD MENTAL
La decana ha agradecido igualmente el respaldo institucional del Gobierno de Navarra y del Ayuntamiento de Tudela. “No hay mejor ejemplo que UNED Tudela para mostrar que la colaboración exitosa es posible”, ha asegurado, convencida de que la cooperación entre administraciones constituye una de las claves para consolidar proyectos universitarios de esta naturaleza.
Desde su responsabilidad al frente de la Facultad de Psicología, Contreras ha prestado especial atención a los cursos de Extensión Universitaria dedicados a la salud mental y al bienestar psicológico. Asimismo, ha aplaudido la programación cultural del centro y su esfuerzo por acercar la ciencia a la ciudadanía en una época de profundas transformaciones sociales.
Por su parte, la directora general de Universidad del Gobierno de Navarra ha presentado a UNED Tudela como un motor de talento que favorece la vertebración de la Comunidad foral. Durante su discurso, ha reivindicado el potencial de los territorios alejados de los grandes núcleos urbanos para liderar proyectos innovadores y alcanzar la excelencia académica. “Lo rural también construye vanguardia”, ha proclamado, en referencia a las metodologías de calidad creadas en Tudela y posteriormente implantadas en otros centros asociados.
Perujuániz ha abordado igualmente el papel de la educación superior en la reducción de las desigualdades territoriales y sociales. En este sentido, ha recordado que el acceso a la universidad no debería depender del código postal y ha resaltado la utilidad de las herramientas digitales para superar barreras geográficas, económicas y personales.
MÁS JÓVENES
La directora general ha observado también un cambio en el perfil del alumnado, con una presencia creciente de jóvenes que eligen la UNED como primera opción académica. Esta evolución, a su entender, enriquece la convivencia intergeneracional e intercultural que caracteriza a la institución. Por último, ha agradecido la implicación de los equipos docentes y ha animado a los estudiantes a disfrutar de una etapa en la que, junto al aprendizaje, se forjan relaciones personales que pueden perdurar toda la vida.
En representación del Ayuntamiento de Tudela, la concejala de Educación ha descrito UNED Tudela como uno de los grandes activos educativos, culturales y sociales del municipio. En su intervención, ha subrayado las ventajas de disponer de estudios universitarios en la Ribera, evitando que sus habitantes tengan que desplazarse o abandonar su entorno para acceder a ellos. “Una ciudad que ofrece oportunidades para formarse es una ciudad que apuesta por su futuro”, ha expresado.
Casanova ha hecho hincapié en la flexibilidad del modelo de la UNED, que permite compatibilizar las exigencias académicas con las responsabilidades laborales y familiares. También ha animado al alumnado a perseverar ante las dificultades, convencida de que el paso por la universidad proporciona herramientas para afrontar nuevos retos y crecer personalmente.
La representante municipal ha reiterado el respaldo del consistorio tudelano a la labor que desarrolla el centro asociado y ha agradecido la dedicación de su profesorado y del personal de administración y servicios. Como reflexión final, ha propuesto valorar el progreso de una ciudad no solo por sus infraestructuras o su actividad económica, sino también por las posibilidades que ofrece a sus habitantes para desarrollar su talento y ampliar sus horizontes. Una tarea a la que, según ha señalado, UNED Tudela lleva años contribuyendo de manera muy valiosa.
RECONOCIMIENTOS
Como es tradicional, el acto de apertura ha servido también para homenajear a una representación del alumnado que completó sus estudios durante el curso académico 2025-2026. Las autoridades han entregado diplomas, orlas e insignias a 22 personas de diferentes titulaciones y programas universitarios.
Han participado en esta entrega: Mikel Antón Lucio (Economía), Francisco Javier Arellano Peinado (Criminología), Eva Susana Artola Vela (Turismo), Alejandro Aznar Hernández (Administración y Dirección de Empresas), María Aznar Magallón (Psicología), Fátima Ezzahara Belouazzaa Zahid (Trabajo Social), Lucía María Bocos Giménez (Educación Infantil), Javier Bugallo Delgado (Matemáticas), Esteban Cubero Romeo (Filosofía), Esther García Cantón (Ciencia Política y de la Administración), Myriam Noemí Gavilanez Velasco (Derecho), Javier Gil Sevillano (máster en Formación del Profesorado), Laura Malumbres Barrio (Educación Infantil), Lidia Medrano Alcay (Historia del Arte), María Montorio Hernández (máster en Formación del Profesorado), Adriana Pascual Arrondo (Psicología), María Pilar Roy Gaya (máster en el Mundo Clásico y su Proyección en la Cultura Occidental), Susana Rubio Jauregui (Psicología), María Milagros Rubio Salvatierra (máster en Formación e Investigación Literaria y Teatral en el Contexto Europeo), Adrián Sánchez Aparicio (máster en Acceso a las Profesiones de Abogacía y Procura), Enrique Soldevilla Matute (Derecho) y César Vidal Somohano Rodríguez (Historia del Arte).
Durante la ceremonia también se ha rendido un breve homenaje al profesor tutor Jesús Barcina, jubilado el pasado curso después de más de una década de vinculación con UNED Tudela. Por su parte, Enrique Soldevilla, recién graduado en Derecho y actualmente matriculado en el máster de Acceso a las Profesiones de Abogacía y Procura, ha intervenido en representación del alumnado.
El acto ha concluido con la declaración oficial de apertura del curso académico 2026-2027 por parte del vicerrector de Centros Asociados de la UNED, Jesús de Andrés, en nombre del rey Felipe VI, y la interpretación del tradicional himno universitario Gaudeamus igitur.
