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UPN registra proposición ley para convocar plazas en inglés para centros PAI

UPN registra proposición ley para convocar plazas en inglés para centros PAI

NAVARRAINFORMACIÓN.ES

En la actualidad son 405 los profesores contratados en centros que tienen implantado el Programa de Aprendizaje en Inglés (PAI)

UPN ha presentado en el Parlamento de Navarra una Proposición de Ley con objeto de autorizar a las Comunidades Autónomas a establecer el requisito de lengua extranjera en el ingreso en los Cuerpos de Maestros en aquellas plazas que se consideren necesarias para el desarrollo de Programas de Aprendizaje en Lenguas Extranjeras, fundamentalmente en Inglés (PAI). La iniciativa, en caso de aprobarse en la Cámara foral, se remitiría para su tramitación legislativa en el Congreso de los Diputados por afectar a normas estatales.

Los regionalistas señalan que “en el curso 2017-2018 son 405 el número de profesores contratados en el Programa de Aprendizaje en Inglés (PAI)” y recuerdan que “en 2016 ya se aprobó una moción en el Parlamento de Navarra, con la única abstención de Bildu, en la que se instaba al Ministerio de Educación a modificar la normativa básica estatal para posibilitar el ingreso de personal docente con el requisito de idioma extranjero”.

En su proposición, los regionalistas argumentan que, “a la hora de contar con docentes con acreditada competencia lingüística, las Comunidades Autónomas han ido avanzando en el desarrollo normativo de cuestiones que afectan a la gestión del personal de estos programas, pero se han encontrado con disposiciones legislativas a nivel estatal que dificultaban un desarrollo adecuado y que precisan que algunas plazas que se convocan sean con conocimiento en una lengua extranjera”.

Por ello, recalcan, “se ha venido solicitando al Ministerio de Educación que las Comunidades Autónomas puedan determinar en sus respectivas convocatorias de ingreso en los Cuerpos docentes la forma de acreditar el conocimiento de una lengua extranjera como requisito para el ingreso en los Cuerpos, de la misma forma en que se establece este requisito en los concursos de traslados de personal docente, ya que así lo permite el Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre”. En este sentido, agregan, se ha demandado la modificación del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, que regula el ingreso y acceso a los cuerpos docentes.

Asimismo, y dada la necesidad de contar con docentes acreditados para desarrollar su labor en los programas de aprendizaje en lenguas extranjeras, UPN ha propuesto un segundo punto que establece que los funcionarios del Cuerpo de Maestros podrán adquirir la especialidad de Educación infantil por impartir las áreas propias de dicha especialidad durante tres años. “Esta cuestión también se ha planteado en reuniones mantenidas entre el Ministerio de Educación y las Comunidades Autónomas, en las que se ha puesto de manifiesto la conveniencia de su regulación”, apuntan.

Moción para impulsar un Plan de Formación del Profesorado

Además, el parlamentario regionalista Alberto Catalán ha presentado una moción para instar al Departamento de Educación a elaborar y poner en marcha un Plan específico de Formación del Profesorado en lenguas extranjeras, especialmente en Inglés, que contemple, además de las actuaciones ahora vigentes y que se demuestren efectivas, “otras iniciativas que permitan contar con el mayor número de docentes que acrediten competencia lingüística C1”.

“De todos es sabido que la Comunidad Foral ha establecido que el profesorado de los Programas de Aprendizaje en lenguas extranjeras debe acreditar un nivel de idioma C1 para Educación Infantil y Primaria”, señala Catalán, si bien sostiene que “es fundamental seguir progresando en la necesaria formación del profesorado, adoptando medidas que permitan avanzar en la misma y cubrir las necesidades en Educación Infantil y Primaria, Educación Secundaria y Formación Profesional”.

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