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”La Caixa” aporta 2.500 euros para potenciar el refuerzo escolar en Ablitas (Navarra)

”La Caixa” aporta 2.500 euros para potenciar el refuerzo escolar en Ablitas (Navarra)
(De izda a dcha) David Navarro Marco, María Concepción Andrés Soto, Ana Isabel Tambo Escribano y Carlos Bermejo Fernández.
(De izda a dcha) David Navarro Marco, María Concepción Andrés Soto, Ana Isabel Tambo Escribano y Carlos Bermejo Fernández.

La Obra Social “la Caixa” ha aprobado destinar una ayuda de 2.500 euros al Colegio Público San Babil de Ablitas con el fin de potenciar las actividades de refuerzo escolar para 40 niños y niñas de 6 a 12 años de familias sin recursos económicos

David Navarro Marco, director de Área de Negocio de CaixaBank en la Ribera, ha entregado la aportación económica a María Concepción Andrés Soto, directora del Colegio San Babil de Ablitas, en un acto en el que también se han dado cita Ana Isabel Tambo Escribano, concejal del Ayuntamiento, y Carlos Bermejo Fernández, director de la oficina de CaixaBank en la localidad.

En concreto, los 2.500 euros aportados por la Obra Social “la Caixa” tienen como fin permitir que 40 niños y niñas de entre 6 y 12 años de los ciclos educativos de Infantil y Primaria cuyas familias carecen de recursos económicos tengan un acceso a la educación en igualdad de oportunidades que el resto de sus compañeros del centro, en el que cursan sus estudios un total de 250 alumnos. Así, la aportación económica se va a emplear en potenciar las actividades de apoyo escolar para que estos niños, un programa en el que también se implican el Ayuntamiento de Ablitas, el Colegio Público San Babil y la asociación de padres y madres.

David Navarro Marco, director de Área de Negocio de CaixaBank en la Ribera, ha destacado que “hemos atendido de forma prioritaria esta petición del colegio público de Ablitas porque desde la Obra Social “la Caixa” tenemos como objetivo apoyar a las personas con mayor situación de vulnerabilidad, más en este caso de niños y niñas que podrían ver impedido su acceso a la educación en igualdad de condiciones que el resto de alumnos».

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