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Investigadores evalúan un modelo educativo para alumnado con trastornos del espectro autista, discapacidad intelectual y pluridiscapacidad
Un proyecto de la Universidad de Navarra analiza las estrategias pedagógicas del Modelo de Apoyo Integral al Alumnado (MAIA), en el Centro de Educación Especial Isterria.
Pie de foto: Investigadores que forman parte del proyecto. De izquierda a derecha, Estela López, Martín Martínez, Carmen Gándara, Olga Lizasoain y Araceli Arellano.
